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quinta-feira, 30 de outubro de 2014
sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014
Internet Mais SEGURA
No dia 18
de Fevereiro e ainda no seguimento da semana da Internet Mais Segura, que
decorreu de 10 a 14 de Fevereiro,
associada ao tema "Juntos vamos criar uma Internet melhor", recebemos
na Casa do Tinoni duas professoras do Ministério da Educação,
da Equipa SeguraNet.
O SeguraNet é
um projeto que tem como missão promover a navegação segura, crítica e
esclarecida da Internet pela comunidade educativa (alunos, professores e
encarregados de educação).
A sua
forma de atuação passa pela formação de professores e pela dinamização de sessões
de sensibilização como aconteceu no passado dia 18, no “Crescer (na) Segurança”
- Casa do Tinoni, com os 26 alunos da EB1 Nº72.
Estes
alunos do 2ºano tiveram a oportunidade de assistir a uma sessão lúdica e muito
participativa. Os alunos manifestaram muito interesse e atenção no tema
abordado e muita vontade de aprender e levar os ensinamentos para a escola e
família.
Agradecemos
às Profª Vera Vieira e Lígia Azevedo pela dinamização da sessão e o
interessante contributo com os ensinamentos transmitidos.
terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
CRESCER (NA) SEGURANÇA - Internet Mais SEGURA
O que se celebra neste dia?
No dia 11 de Fevereiro de 2014, celebra-se o Dia da Internet Mais Segura
(Safer Internet Day), um evento organizado pela Rede InSafe e em Portugal pelo
Centro Internet Segura.
Este ano o tema é “Juntos vamos criar uma Internet melhor.”
O Centro Internet Segura organiza mais
de 600 ações em todo o país, de 11 a 28 de fevereiro. Envolve mais de 100
países em seis continentes.
Sobre
o Projeto Internet Segura
A utilização das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) tem transformado profundamente
a maneira como as pessoas vivem – como aprendem, trabalham, ocupam os tempos
livres e interagem, tanto nas relações pessoais como com as organizações.
Com
o objetivo de promover uma utilização esclarecida, crítica e segura da
Internet, quer pelas crianças e jovens, quer pelas famílias, trabalhadores e
cidadãos no geral, a Fundação para a Ciência e a Tecnologia,
FCT, a Direção-Geral
da Educação/ Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (DGE/ERTE),
a Fundação para
a Computação Cientifica Nacional (FCCN) e a Microsoft
Portugal, submeteram no Âmbito do programa Europeu Safer
Internet Programme, uma candidatura para promoção e consciencialização pública
da utilização segura da Internet.
Este consórcio público-privado, coordenado pela FCT, foi criado para generalizar a estratégia iniciada pela DGE/ERTE junto das escolas e da comunidade educativa, no âmbito do projeto SeguraNet do programa original Safer Internet, alargando as ações de sensibilização e promoção de uma utilização segura da Internet a outros sectores da sociedade, bem como criando uma linha de atendimento (hotline) para denúncia de conteúdos ilegais ou lesivos dos utilizadores.
Este consórcio público-privado, coordenado pela FCT, foi criado para generalizar a estratégia iniciada pela DGE/ERTE junto das escolas e da comunidade educativa, no âmbito do projeto SeguraNet do programa original Safer Internet, alargando as ações de sensibilização e promoção de uma utilização segura da Internet a outros sectores da sociedade, bem como criando uma linha de atendimento (hotline) para denúncia de conteúdos ilegais ou lesivos dos utilizadores.
Informação retirada do site http://www.internetsegura.pt/
sexta-feira, 7 de fevereiro de 2014
CRESCER
(NA) SEGURANÇA
Internet Mais SEGURA
Semana da Internet Mais Segura
Irá decorrer de 10 a
14 de fevereiro a semana da Internet Mais
Segura associada ao tema ”Juntos vamos criar uma Internet melhor”.
O Serviço Municipal de Proteção Civil de Lisboa,
com o seu Projeto "Crescer (na) Segurança" - Casa do Tinoni, que desenvolve a sua atividade com
crianças do JI e 1ºciclo, por considerar que esta é uma oportunidade
para reforçar o tema da segurança na Internet junto da comunidade Escolar,
aliou-se a esta iniciativa promovido pelo Ministério da Educação.
Nessa semana temos agendado a visita de 10
turmas e na Casa do Tinoni vamos abordar esta temática tão atual.
Foi lançado o desafio aos professores de
prepararem atividades /desafios com os seus alunos e para tal sugerimos que
participem através do site:
Existem ainda outros materiais também
disponíveis neste site, que poderão ser úteis para a realização de atividades:
Daremos notícias do decorrer desta
atividades.
segunda-feira, 18 de junho de 2012
quinta-feira, 14 de junho de 2012
As redes sociais 1
Muitos pais e educadores interrogam-se sobre o que fazer em relação ao crescente interesse e participação de crianças e adolescentes nas novas redes sociais. Todos já ouvimos falar do Facebook, do Twitter e dos blogues. Tratam-se de aplicações de internet que visam criar estruturas sociais facilitadoras da comunicação a nível mundial. Algumas permitem o envio de mensagens instantâneas e ter acesso à informação sobre os outros utilizadores.
Há uma tendência geral em utilizar estas plataformas como um diário, por vezes profusamente ilustrado com fotos, o que é particularmente exacerbado no caso dos adolescentes.
O que pode ser feito pelos encarregados de educação? Vamos propor algumas medidas práticas sobre este assunto, faseadas em vários posts.
Em primeiro lugar:
Deve consultar a informação que a criança/ adolescente disponibiliza sobre ela própria. Evite que ela forneça o seu nome completo, a data de nascimento, morada, telefone, números de cartões de identificação, ou qualquer outro outro tipo de informação que possa ser utilizado abusivamente.
Há uma tendência geral em utilizar estas plataformas como um diário, por vezes profusamente ilustrado com fotos, o que é particularmente exacerbado no caso dos adolescentes.
O que pode ser feito pelos encarregados de educação? Vamos propor algumas medidas práticas sobre este assunto, faseadas em vários posts.
Em primeiro lugar:
Deve consultar a informação que a criança/ adolescente disponibiliza sobre ela própria. Evite que ela forneça o seu nome completo, a data de nascimento, morada, telefone, números de cartões de identificação, ou qualquer outro outro tipo de informação que possa ser utilizado abusivamente.
terça-feira, 8 de maio de 2012
Segurança no Facebook
"Ajuda os teus filhos adolescentes a manterem-se em segurança
Durante anos, os adolescentes passavam uma grande parte do seu tempo livre a falar com amigos pelo telefone. Os adolescentes de hoje em dia agem de forma parecida. A diferença é que possuem mais meios de comunicação.
O que é que o meu filho adolescente está a fazer no Facebook?
Tal como os adultos, os adolescentes utilizam o Facebook para se ligarem a amigos — através do chat, de mensagens pessoais e da partilha de fotos, vídeos, ligações e outros tipos de informação. Eles utilizam o Facebook para anunciarem conquistas, desejarem feliz aniversário uns aos outros e planearem eventos sociais - como ir ao cinema ou a casa de um amigo.
Quem pode ver a cronologia do meu filho adolescente?
As únicas pessoas que podem ver o que os adolescentes publicam são os seus amigos do Facebook, amigos de amigos e redes (como a escola que frequentam). Temos protecções e definições de segurança adicionais para adolescentes (de 13 a 17 anos) que garantem que as suas cronologias e publicações não aparecem em resultados de pesquisas públicas. Do mesmo modo, se os adolescentes partilharem a sua localização através da aplicação Locais, apenas os seus amigos do Facebook podem vê-la. Encoraja os teus filhos a utilizar a ferramenta Ver como no canto superior direito das suas cronologias. Eles podem ver como a sua cronologia aparece para o público. Para pré-visualizares como a sua cronologia aparece para uma pessoa específica, escreve o seu nome no campo aberto e prime a tecla Enter"
( in Site de Ajuda do Facebook)
Durante anos, os adolescentes passavam uma grande parte do seu tempo livre a falar com amigos pelo telefone. Os adolescentes de hoje em dia agem de forma parecida. A diferença é que possuem mais meios de comunicação.
O que é que o meu filho adolescente está a fazer no Facebook?
Tal como os adultos, os adolescentes utilizam o Facebook para se ligarem a amigos — através do chat, de mensagens pessoais e da partilha de fotos, vídeos, ligações e outros tipos de informação. Eles utilizam o Facebook para anunciarem conquistas, desejarem feliz aniversário uns aos outros e planearem eventos sociais - como ir ao cinema ou a casa de um amigo.
Quem pode ver a cronologia do meu filho adolescente?
As únicas pessoas que podem ver o que os adolescentes publicam são os seus amigos do Facebook, amigos de amigos e redes (como a escola que frequentam). Temos protecções e definições de segurança adicionais para adolescentes (de 13 a 17 anos) que garantem que as suas cronologias e publicações não aparecem em resultados de pesquisas públicas. Do mesmo modo, se os adolescentes partilharem a sua localização através da aplicação Locais, apenas os seus amigos do Facebook podem vê-la. Encoraja os teus filhos a utilizar a ferramenta Ver como no canto superior direito das suas cronologias. Eles podem ver como a sua cronologia aparece para o público. Para pré-visualizares como a sua cronologia aparece para uma pessoa específica, escreve o seu nome no campo aberto e prime a tecla Enter"
( in Site de Ajuda do Facebook)
terça-feira, 22 de fevereiro de 2011
Segurança na Internet
Tenha atenção ao uso que os seus filhos fazem da Internet! No virtual nem tudo é o que parece ser...
terça-feira, 8 de fevereiro de 2011
segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011
Dia Europeu da Internet Segura (8 de Fevereiro)
No próximo dia 8 de Fevereiro comemora-se o Dia Europeu da Internet Segura, este ano, subordinado ao lema: "É mais do que um jogo. É a tua vida."
sábado, 26 de junho de 2010
sexta-feira, 18 de junho de 2010
think what you post
Para quem tem filhos adolescentes, é tempo de conversar com eles sobre a informação que
divulgam na Internet.
Once Posted You Lose it
Outro pequeno filme sobre o mesmo tema: quando "postamos" algo na internet, perdemos o controle da informação aí divulgada. Ver, pensar e conversar com os vossos filhos.
quinta-feira, 17 de junho de 2010
terça-feira, 15 de junho de 2010
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