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terça-feira, 27 de outubro de 2015
segunda-feira, 5 de outubro de 2015
PREVENÇÃO DO BULLYING | 5 de Outubro
Eu BATO-TE (só porque tu me irritas)
Tu CALAS-TE (e teimas em não denunciar)
Ele HUMILHA-TE (sempre... sem descanso)
Nós que NÃO VOS PROTEGEMOS (principalmente, por medo)
Vós que NOS PERSEGUEM (todos os dias... e não apenas na escola)
Autor Luis Fernandes
Existe sempre uma criança ou jovem que lida, ou pode vir a lidar, com este tipo de problemática ao longo da sua vida escolar...
Vamos todos dizer NÃO AO BULLYING!!!
quarta-feira, 30 de setembro de 2015
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
terça-feira, 6 de março de 2012
CURSO DE FORMAÇÃO PLANO DE SEGURANÇA INTERNO PARA ESTABELECIMENTOS DE ENSINO
O Departamento de Protecção Civil em colaboração com o Departamento de Desenvolvimento e Formação da Câmara Municipal de Lisboa, vai realizar, durante o ano lectivo 2011/2012, mais cursos, dirigidos a educadores, professores e auxiliares de acção educativa das diversas escolas da cidade de Lisboa, têm como objectivos:
▪ Habilitar os formandos com os conhecimentos essenciais à elaboração de medidas
preventivas e a uma correcta implementação dos respectivos planos de segurança
internos;
▪ Capacitar para o desempenho de missões no âmbito da organização interna de
segurança;
▪ Sensibilizar para a importância da vigilância e da manutenção das condições de
segurança dos estabelecimentos escolares, bem como para a adopção de
comportamentos adequados face a situações de emergência.
Próximos Cursos ( a participação é gratuita )
▪ 28 e 29 de Fevereiro de 2012
▪ 6 e 7 de Março de 2012
▪ 13 e 14 de Março de 2012
▪ 17 e 18 de Abril de 2012
▪ 23 e 24 de Abril de 2012
▪ 7 e 8 de Maio de 2012
▪ 9 e 10 de Maio de 2012
▪ 22 e 23 de Maio de 2012
– Horário: 09:30-12:30 e 13:30-17:30 horas
Informações / Contactos:
Dr. João Nunes
Departamento de Protecção Civil / Divisão de Prevenção
Rua Cardeal Saraiva, 1070-045 Lisboa
Telefone n.º 217224300
Fax n.º 218171312
E-mail: joao.jose.nunes@cm-lisboa.pt
E-mail: dmpcs.dpc.dp@cm-lisboa.pt
sexta-feira, 7 de janeiro de 2011
Curso Plano de Segurança Interno para Estabelecimentos de Ensino
No presente ano lectivo, o Departamento de Protecção Civil e a Divisão de Formação da Câmara Municipal de Lisboa, vão realizar mais 6 acções do curso Plano de Segurança Internos para Estabelecimentos de Ensino.
Dirigidos a educadores, professores e auxiliares de acção educativa, estes cursos têm como objectivos:
» Habilitar os formandos com os conhecimentos essenciais à elaboração de medidas preventivas e a uma correcta implementação dos respectivos planos de segurança internos
» Capacitar para o desempenho de missões no âmbito da organização interna de segurança
» Sensibilizar para a importância da vigilância e manutenção das condições de segurança dos estabelecimentos, bem como para a adopção de comportamentos adequados face a situações de emergência.
Novas datas
» 15 e 16 de Fevereiro
» 25 e 25 de Fevereiro
» 1 e 2 de Março
» 28 e 29 de Março
» 5 e 6 de Abril
» 11 e 12 de Maio
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
Planos de Segurança Internos para escolas 2010/2011
Informe-se sobre os cursos de Planos de Segurança Internos para Estabelecimentos de Ensino organizados pelo Departamento de Protecção Civil da Câmara Municipal de Lisboa.
Clique na imagem para ampliar.
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
Prevenção de incêndio
Já verificou os prazos de validade dos extintores de incêndio do seu estabelecimento de ensino? Verifique, e caso necessário, contacte a empresa responsável. Sensibilize os seus alunos para a boa conservação destes equipamentos.
Aprender mais sobre riscos
O Serviço Municipal de Protecção Civil de Lisboa disponibiliza sessões nas escolas de Lisboa sobre diferentes riscos (incêndio, sismos entre outros módulos) para alunos do 2º, 3º Ciclo e Secundário.
Quer abordar temas ligados à segurança infantil em casa com os pais dos seus alunos?
Obtenha mais informações e inscreva-se pelo telefone 217224300, Gabinete de Informação Pública, Divisão de Prevenção Departamento de Protecção Civil de Lisboa.
Plano de segurança interno da sua escola
As aulas já começaram!
Já se informou sobre o plano de segurança interno da sua escola?
Consulte-o e analise se necessita de actualização.
Para apoio técnico, consulte-nos pelo telefone 217224300,Divisão de Prevenção , Departamento de Protecção Civil de Lisboa.
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
Segurança na Escola/ Professores e Educadores

Plano de Segurança Interno/Estabelecimentos de Ensino
Com o objectivo de contribuir para a melhoria das condições de segurança das escolas do município de Lisboa, o Departamento de Protecção Civil vai promover cursos de formação sobre Planos de Segurança Internos para Estabelecimentos de Ensino.
Esta formação, vocacionada para professores, educadores e auxiliares de acção educativa de escolas do ensino básico e secundário, procura habilitar os formandos para uma correcta implementação do plano de segurança interno, bem como sensibilizar para a importância da manutenção das condições de segurança dos estabelecimentos de ensino e adopção de comportamentos preventivos por parte de toda a comunidade escolar.
No presente ano lectivo estão programados cursos nas seguintes datas:
1.º Curso
19 e 20 de Janeiro de 2010
2.º Curso
9 e 10 de Fevereiro de 2010
3.º Curso
27 e 28 de Abril de 2010
4.º Curso
11 e 12 de Maio de 2010
Informações
Departamento de Protecção Civil
Divisão de Formação e Informação
Rua Cardeal Saraiva, 1070-045 Lisboa
Tel. 21 722 43 00
Fax: 21 726 85 89
E-mail: dfi@cm-lisboa.pt
quarta-feira, 23 de setembro de 2009
A ida para a escola
Se utiliza a sua viatura para levar os seus filhos à escola:
Respeite as limitações de velocidade junto das escolas, dê prioridade nas passagens de peões e nunca esqueça que as crianças podem ter comportamentos inopinados que podem constituir um risco.
Outros cuidados que deve ter:
Nas manobras de marcha-atrás, quando ultrapassar um autocarro, ou quando virar para uma rua diferente.
Guarde um metro de distância quando ultrapassar um ciclista e respeite as regras de estacionamento (nunca estacione nas passadeiras).
Transporte as crianças com menos de 1,35 numa cadeira de adaptada, utilize o cinto de segurança e o bloqueio da porta.
Deixe as crianças na escola, sem perturbar os outros utilizadores da estrada.
Se tiver essa hipótese, utilize os transportes colectivos escolares.
Bom regresso à escola!
domingo, 15 de junho de 2008
Construir a planta de emergência da escola
Na tua escola, deve estar afixada uma planta como esta, que se destina a ajudar, em situações de emergência. Vais encontrá-la por exemplo, no hall de entrada, nos corredores, nos refeitórios e outros espaços.
A planta explica onde estão os extintores,bocas-de-incêndio,sinal de alarme e telefones, onde são as zonas de risco e quais os percursos que deves fazer para sair da escola. Em todas as paredes está também afixada sinalização de emergência para informar melhor sobre esta matéria.
Em caso de acontecer algo que implique a evacuação da tua escola, terás que seguir as indicações dos professores que te acompanharão a lugar seguro. Mas caso estejas sozinho, tenta seguir as indicações que tens na parede para te encaminhares para o ponto de encontro. Como os sinais são fotoluminescentes (brilham no escuro) conseguirás vê-los, mesmo estando fumo. Recorda ainda o que aprendeste nos simulacros de evacuação da tua escola, para saíres com segurança do edifício.
Em caso de acontecer algo que implique a evacuação da tua escola, terás que seguir as indicações dos professores que te acompanharão a lugar seguro. Mas caso estejas sozinho, tenta seguir as indicações que tens na parede para te encaminhares para o ponto de encontro. Como os sinais são fotoluminescentes (brilham no escuro) conseguirás vê-los, mesmo estando fumo. Recorda ainda o que aprendeste nos simulacros de evacuação da tua escola, para saíres com segurança do edifício.
Para praticares propômos que cliques na imagem, imprimas e dês cor à tua planta de emergência.
Terás que pintar cada sinal da mesma cor que na legenda : extintores a vermelho e setas de saída a verde, por exemplo.
Bom trabalho!
domingo, 30 de março de 2008
segunda-feira, 8 de outubro de 2007
Jogos de risco na escola
Todos os pais e educadores se inquietam com o fenómeno de violência na escola. Já aqui tratámos do bullying e hoje iremos abordar o tema dos jogos perigosos e práticas de agressão que se desenvolvem nos estabelecimentos de ensino.
Ainda há poucos meses, foi identificado numa escola portuguesa um ritual violento de "ida ao poste", que feriu gravemente dois alunos e veio chamar a atenção da opinião pública sobre este assunto.
Noutros países, nomeadamente França e Canadá, associações de pais e campanhas de sensibilização têm sido criadas para combater esta situação: existem percentagens alarmantes de crianças mortas e feridas gravemente durante o exercício destes jogos perigosos. Calcula-se que só em França centenas de crianças já perderam a vida devido ao jogo da asfixia.
Distinguem-se dois tipos essenciais: jogos da asfixia e práticas violentas ou jogos de agressão. Em que consistem?
O jogo da asfixia, também conhecido por jogo do lenço ou do tomate, é praticado por crianças e adolescentes entre os 9 e os 19 anos. Este "tipo" de jogo consiste em suspender a irrigação sanguínea do cérebro pela compressão das carótidas, para vivenciar sensações pseudo alucinatórias e intensas. É realizado em grupo, mas também individualmente. Desta última situação surgem a maior parte dos casos mortais, sobretudo entre os adolescentes e em que são utilizados objectos como cintos, cordas ou lenços para provocar a asfixia.
É importante transmitir às crianças e adolescentes que esta prática pode provocar a morte ou graves lesões cerebrais.
Esteja atento aos seguintes sinais de alarme: vergões vermelhos no pescoço, faces coradas, enxaquecas repetidas, fadiga, problemas de memória e alterações de visão.
Em termos comportamentais: o apego da criança a determinado lenço ou cinto, agressividade, isolamento ou outras alterações podem ser indícios que levem a uma conversa para perceber o que se está a passar.

Ainda há poucos meses, foi identificado numa escola portuguesa um ritual violento de "ida ao poste", que feriu gravemente dois alunos e veio chamar a atenção da opinião pública sobre este assunto.
Noutros países, nomeadamente França e Canadá, associações de pais e campanhas de sensibilização têm sido criadas para combater esta situação: existem percentagens alarmantes de crianças mortas e feridas gravemente durante o exercício destes jogos perigosos. Calcula-se que só em França centenas de crianças já perderam a vida devido ao jogo da asfixia.
Distinguem-se dois tipos essenciais: jogos da asfixia e práticas violentas ou jogos de agressão. Em que consistem?
O jogo da asfixia, também conhecido por jogo do lenço ou do tomate, é praticado por crianças e adolescentes entre os 9 e os 19 anos. Este "tipo" de jogo consiste em suspender a irrigação sanguínea do cérebro pela compressão das carótidas, para vivenciar sensações pseudo alucinatórias e intensas. É realizado em grupo, mas também individualmente. Desta última situação surgem a maior parte dos casos mortais, sobretudo entre os adolescentes e em que são utilizados objectos como cintos, cordas ou lenços para provocar a asfixia.
É importante transmitir às crianças e adolescentes que esta prática pode provocar a morte ou graves lesões cerebrais.
Esteja atento aos seguintes sinais de alarme: vergões vermelhos no pescoço, faces coradas, enxaquecas repetidas, fadiga, problemas de memória e alterações de visão.
Em termos comportamentais: o apego da criança a determinado lenço ou cinto, agressividade, isolamento ou outras alterações podem ser indícios que levem a uma conversa para perceber o que se está a passar.

As práticas violentas equivalem ao uso gratuito de agressão, geralmente dirigida a um dos elementos de um grupo, por parte dos restantes. A participação da vitíma pode ser intencional ou ser constrangido a participar. Por vezes esse acto é filmado e difundido por telemóvel; a esta forma de atentar contra a dignidade da criança chama-se happy slapping.
Eventuais sinais de alarme para os pais podem ser: a existência de feridas, nódoas negras, roupas rasgadas, suores, ansiedade ou recusa em ir à escola.
Toda a atenção é pouca para evitar estas situações de risco. Converse abertamente com as crianças e adolescentes sobre o tema, explique os perigos, diferencie e demarque claramente o conceito de jogo em relação a estas práticas de violência.Sites consultados: APEAS e Stop the Choking Game Association
segunda-feira, 24 de setembro de 2007
Evacuação da escola
Tenho a certeza que já participaste em exercícios de simulação ou simulacros na tua escola.
Uma das suas etapas fundamentais é a evacuação de todos os seus ocupantes para as saídas.
Mas não se pode sair de qualquer maneira, há que respeitar uma regra essencial que é manter a calma.
Por isso quando te derem ordem de evacuação da escola, sai em fila indiana, sem corridas e brincadeiras, em passo apressado e encostado à parede.
Agora vou pedir-te que amplies e imprimas esta imagem. Depois podes assinalar a situação correcta e dar cor ao desenho
Uma das suas etapas fundamentais é a evacuação de todos os seus ocupantes para as saídas.
Mas não se pode sair de qualquer maneira, há que respeitar uma regra essencial que é manter a calma.
Por isso quando te derem ordem de evacuação da escola, sai em fila indiana, sem corridas e brincadeiras, em passo apressado e encostado à parede.
Agora vou pedir-te que amplies e imprimas esta imagem. Depois podes assinalar a situação correcta e dar cor ao desenho
Segurança na escola
Queria falar-te um pouco mais sobre segurança na escola. Em todos os estabelecimentos de ensino deve existir um Chefe de Segurança, cargo que é, normalmente, exercido pelo presidente do conselho executivo, pelo director ou pelo coordenador da escola.
A sua função é fundamental, são eles quem avaliam eventuais situações de emergência e determinam as acções a desenvolver.
É também importante saber quem é o Coordenador de Piso ou Bloco, são eles que controlam a evacuação da escola e encaminham todos os ocupantes do edifício para as saídas.
Como exercício prático, amplia e imprime esta imagem e preenche-a.
Se não souberes quem são as pessoas que ocupam estes cargos na tua escola, pergunta aos teus professores.
É importante estares esclarecido sobre como está organizada a segurança na tua escola.
terça-feira, 18 de setembro de 2007
Vamos fazer um jogo?
quarta-feira, 12 de setembro de 2007
É tempo de escola!
O seu filho necessita de usar autocarro para ir para a escola?
No caso da escola ter à disposição das crianças transporte próprio, certifique-se que o veículo possui sistemas de retenção apropriados aos diferentes grupos etários e que cumpre a legislação em vigor. Em caso de dúvida, exponha o assunto à direcção da escola ou contacte a APSI.
Há que acautelar também os acidentes no exterior do autocarro, quer seja público ou privado e por isso vou dar-lhe algumas dicas de segurança.

Bom regresso às aulas!
No caso da escola ter à disposição das crianças transporte próprio, certifique-se que o veículo possui sistemas de retenção apropriados aos diferentes grupos etários e que cumpre a legislação em vigor. Em caso de dúvida, exponha o assunto à direcção da escola ou contacte a APSI.
Há que acautelar também os acidentes no exterior do autocarro, quer seja público ou privado e por isso vou dar-lhe algumas dicas de segurança.
- Evite que os seus filhos cheguem demasiado cedo à paragem. Isso poderá dar origem a que se ausentem do local.
- Assegure-se que as crianças sabem o que fazer se perderem o autocarro. Devem regressar a casa de imediato e contactar os pais ou, se estiverem na escola, dirigir-se a um professor ou funcionário. Nunca aproveitar a boleia de um estranho para resolver a situação.
- Se a paragem for longe de casa, combine com os seus filhos as medidas a tomar em caso de emergência.
- Se estiver escuro, proceda de maneira a tornar as crianças bem visíveis. Aplique fita foto-luminescente nas mochilas e roupa dos seus filhos, evitando as cores escuras.
- Assegure-se que as crianças estão suficientemente afastadas da estrada e que mantêm uma distância de segurança, até que o autocarro se imobilize e a porta abra.
- Expliquem-lhes que quando tiverem que passar pela frente de um autocarro parado, devem conservar um intervalo de pelo menos três metros, para que o motorista os possa ver
- Diga aos seus filhos que devem dirigir-se imediatamente para casa depois da chegada, sem improvisarem atalhos.
Bom regresso às aulas!
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